Taidegallerioiden, näyttelyiden vierailu on suuri rooli. Koulusta lähtien vanhemmat ja opettajat järjestävät lapsille matkoja gallerioihin maassa. Lapset palaavat täynnä vaikutelmia. Ja esseen ensimmäinen aihe on kuvaus haluamaasi maalauksesta.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/58/kak-napisat-opisanie-kartini.jpg)
Käyttöohje
1
Kuvan kuvaus , aloita tarinan luomisesta. Tietyn maalauksen kirjoittaminen liittyy taiteellisen elämän tapahtumaan. Tutki kirjoittajan elämäkertaa, elämän vuosia, sosiaalista tilaa. Tutustu ihmisten elintasoon, kuljetusvälineisiin. Eri aikojen ja aikakausien taiteilijat esittelevät ihmisen erilaisista maailmankuvista, ikään kuin elvyttäisivät mielikuvitusta. Vertaa näitä vuosia maassa tällä ajanjaksolla tapahtuviin tapahtumiin, ja ymmärrät varmasti taiteilijan ajatukset ja ideat.
2
Määritä teoksen genre. Se voi olla maisema, asetelma, muotokuva, historiallinen maalaus jne. Mestarin harja voi vangita maailman hienoimmat sävyt, vaihtelevuuden, pysyvyyden. Taiteilija osaa nähdä tapahtuman historiallisen merkityksen, paikan ja roolin yksilön historiassa.
3
Ymmärrä kuvan aihe ja idea. Jos kirjailija piirtää muotokuvan, hän on kiinnostunut hänen sankariensa luonteesta ja sisämaailmasta. Voit seurata määräämättömästi ja joka kerta saadaksesi uusia muutoksia mielentiloihin ja yhteiskunnassa tapahtuvien uusien prosessien pohdintaa.
4
Kuvaile kaikkea mitä kuvassa näet, mikä on etualalla ja taustalla; ihmisten vaatteet, heidän ryhti, mieliala, ilme. Mieti kuvan elementtejä, kuinka ne ovat kytketty toisiinsa. Yritä ymmärtää mitä jokainen yksityiskohta koskee. Taiteilijan valitsema värimaailma antaa maalaukselle ainutlaatuisen, erityisen viehätysvoiman, persoonallisuuden. Kiinnitä huomiota kuvattujen muotojen ilmeisyyteen ja plastisuuteen. Varjot ja penumbraa kehystävät esineet ovat tärkeitä.
5
Ilmaise mielipiteesi ja kuvansi kuvasta. Kerro meille mitä pidit, mitkä ovat sensaatiot; mitkä yksityiskohdat ovat eniten sielun upotettuja, jotka haluaisin poistaa tai muuttaa.