Suvaitsevaisuuden kehittämisestä on tullut erittäin välttämätön asia viime vuosina. Huolimatta siitä, että Venäjän perustuslaissa, kuten monien muiden maiden perustuslakeissa, taataan yhtäläiset oikeudet kaikille kansalaisille sukupuolesta, iästä, kansallisuudesta, uskonnosta ja monista muista ominaisuuksista riippumatta, jokapäiväisessä elämässä kaikki ei ole aina niin ruusuista. Kielteinen suhtautuminen muihin kansallisuuksiin tai vammaisiin ihmisiin on valitettavasti hyvin yleistä, ja se esitetään jo varhaislapsuudesta lähtien. Siksi toleranssin viljely on myös välttämätöntä melkein lapsuudesta lähtien.
Käyttöohje
1
Varhaisessa vaiheessa ja esiopetusikäinen lapsi pitää itsestäänselvyytenä sitä, että hänen vieressään on muiden kansallisuuksien lapsia, joilla on epätavalliset nimet ja jotka voivat puhua vanhempiensa kanssa paitsi kielellä, jota kaikki ympäröivät puhuvat, mutta myös jollain muulla. Siksi päiväkodinopettajan ja esikoululaisen vanhempien päätehtävänä on ylläpitää tällaista asennetta kaikin tavoin eikä ilmaista negatiivista millään tavalla, vaikka hän olisikin. Tervetuloa kaikilla tavoilla lasten valmius leikkiä rauhallisesti keskenään. Jos lapset riitaa, kiinnitä huomiota konfliktin ytimeen, älä sotkureiden kansallisuuteen.
2
Peruskoululaisille voidaan selittää, että maailmassa on muita maita, joissa ihmiset puhuvat muita kieliä ja elävät eri tavalla. Nämä ihmiset eivät aina pysty elämään hyvin kotimaassaan, joten jotkut pyrkivät muuttamaan muihin paikkoihin. Jos työpöytäsi parisi ei ole tehnyt sinulle mitään väärää, niin sinun ei tarvitse kiusata tai valittaa häntä muukalaisesta. Tätä ei pitäisi tehdä riidan aikana. Et voi tehdä itsellesi rikoksia riippumatta rikoksentekijän kansallisuudesta. Opeta lapsesi aloittamaan rakentava vuoropuhelu kaikkien ihmisten kanssa.
3
Suvaitsemattomuuden syy on usein muukalaisviha. Yritä päästä eroon siitä itse ja pelastaa lapsi. Selitä, että et voi hyökätä vain siksi, että pelkäät jotain. Pelon syyt on poistettava. Jos pelolla on jotain todellista syytä, jos toinen kansalainen henkilö peläsi lapsen, selitä, että syy on tietyssä henkilössä, hänen henkilökohtaisissa ominaisuuksissaan, ei kansallisuudessa.
4
Suvaitsemattomuus voidaan liittää paitsi ihmisten kansallisuuteen myös heidän uskonnollisiin näkemyksiinsä. Opeta lapsesi etsimään rakentavia menetelmiä vuorovaikutukseen ihmisten kanssa, joilla on erilainen maailmankuva. Selitä, että ihmisillä on erilaisia tapoja eri maissa. Kerro lapsellesi enemmän eri kulttuureista, käy etnografisten museoiden näyttelyissä, jos ne ovat lähellä. Kerro hänelle, että ihmisten, jotka noudattavat erilaisia tapoja ja perinteitä, on pysyttävä ihmisinä. Opi näkemään henkilössä hänen henkilökohtaiset ominaisuutensa.
5
Erityinen artikkeli liittyy vammaisiin. Jos perheessä on vammainen henkilö, ongelmia ei yleensä esiinny. Lapsesta lähtien lapsi tottuu siihen, että lähellä on henkilö, joka fyysisiltä ominaisuuksiltaan eroaa muista, mutta hän on edelleen henkilö, jolla on oma luonteensa, kiinnostuksensa, kykynsä. Yksinkertaisesti, tämä henkilö saattaa tarvita erityismoodin ja joitain mekaanisia laitteita. On mahdollista ja välttämätöntä kommunikoida hänen kanssaan samalla tavalla kuin muiden ihmisten kanssa. On erittäin hyvä, jos lapset leikkivät usein yhdessä, siitä on hyötyä sekä vammaiselle lapselle että terveelle vauvalle.
Hyödyllisiä neuvoja
Yritä saada lapsesi katsomaan elokuvia ja lukemaan kirjoja, joissa eri kansallisuuksista ja erilaisista maailmankatsomuksista vastaavat ihmiset työskentelevät yhdessä.
