Kirjailija ilmaisee teoksissaan koko ajan arvionsa ympäröivästä elämästä, maailman menneisyydestä ja tulevaisuudesta. Hyvin usein hänen näkemyksensä ja mielipiteensä eivät ole yhteneväisiä yleisesti hyväksyttyjen ideoiden ja dogmien kanssa. Vladimir Šarov katsoi tapahtumia omien ideoidensa prisman kautta.
Käynnistysolosuhteet
Tietyn historiallisen ajanjakson aikana nuoret miehet, jotka olivat vaaleita palavalla katseella, uskoivat vilpittömästi, että Venäjän runoilija oli enemmän kuin runoilija. Monet opiskelijat alkoivat kirjoittaa runoutta ja proosaa. He yrittivät kaikella voimallaan päästä kuuluisaan kirjallisuuteen. Vladimir Aleksandrovich Sharov ei tuntenut olevansa ”ihmisen sielun insinööriä”, kuten kirjoittajat usein kutsuivat. Vaikka poika syntyi 7. huhtikuuta 1952 kirjailijan ja toimittajan perheessä. Vanhemmat asuivat Moskovassa, ja kirjallisuusinstituutti oli kuvillisesti sanottuna kulman takana.
Isäni työskenteli yhdessä kustantamoissa. Äiti opetti fysiikkaa korkeakoulussa. Vladimir jo varhaisesta iästä alkaen osoitti tiettyjä kykyjä. Hän oppi lukemaan aikaisin. Nopeasti ajatellut. Voisi helposti lisätä ja kertoa suuria lukuja mielessä. Kaikkien kasvatussääntöjen mukaan poika oli määrätty fysiikan ja matematiikan kouluun. Sharov opiskeli hyvin. Löysin aina yhteisen kielen luokkatovereiden kanssa. Samalla se antautui helposti vaikuttamaan ulkopuolelta. Ystävät eivät maksaneet mitään kutsumalla häntä ja pakenemaan luokasta.
Saatuaan keskiasteen koulutuksen, Vladimir siirtyi vanhempiensa vaatimuksella Plekhanov-instituuttiin. Tämä on yksi Venäjän parhaista talousyliopistoista. Jostain syystä opiskelu kuuluisassa oppilaitoksessa ei onnistunut. Kuukautta myöhemmin Sharovin opiskelija myönsi akateemisen loman. Hän istui pöydän ääressä ja kirjoitti sarjan satuja. On tärkeää huomata, että opiskelijan isä kirjoitti myös vastaavia teoksia lapsille. Hyvässä sanan merkityksessä, jäljittelemällä vanhimpia, Volodya ei vain säveltänyt satuja, vaan onnistunut julkaisemaan ne yhdessä kirjallisuuslehdistä.
Kirjallisuus ei kuitenkaan auttanut. Palaten opiskelijayleisöön Sharov ei kestänyt täällä kauan. Hänet erotettiin instituutista koulutusprosessin sabotoimiseksi. Tässä yhteydessä on huomattava, että Moskova on edelleen suuri kylä. Karkotuksen jälkeen Vladimiria ei hyväksytty mihinkään pääkaupungin oppilaitokseseen. Pitkän koettelemuksen jälkeen hän onnistui löytämään kompromissiratkaisun. Tuleva kirjoittaja meni Voronežiin ja siirtyi paikallisen yliopiston historiaosastoon. Avoimia työpaikkoja oli vain kirjeenvaihtoosastolla.
Luovuuden lähestymistavoista
Osa-aikainen koulutus on houkuttelevaa, koska kirjoittajalla on paljon aikaa harjoittaa käsityötään. Samanaikaisesti sinun on pidettävä huolta päivittäisestä leivästäsi. Aluksi Sharov työskenteli lastauslaitteena rautateiden umpikujassa. Köyhä opiskelija joutui jälleenlaivaamaan hiiltä, tiiliä ja muita tavaroita saadakseen työvoiman penniä. Kolme vuodenaikaa Vladimir otmantul Keski-Aasiassa arkeologisen tutkimusmatkan työntekijänä. Jälkivakuutuksia talletettiin paitsi kämmenten palmuilla, myös koskettavilla jakelinjoilla.
Khorezmin osavaltio kukoisti kerran avoimissa tiloissa Aral -mereltä Kaspianmereen. Sharov muisti tämän samannimisessä runossa. Ja myös “Rakenna ostoskori”, “Syksyllä putoamiseen” ja joukko yksinkertaisia ja sielullisia runoja, jotka ovat ymmärrettäviä ja läheisiä jokaiselle Venäjän asukkaille. Kaksi vuotta valmistumisensa jälkeen kirjailija julkaisi ensimmäisen historiallista esseensä New World -lehdessä. Tämän julkaisun sivuilla esiintyi säännöllisesti hänen runojaan. Saatuaan tutkintotodistuksen vuonna 1977, nuori asiantuntija siirtyi tutkijakouluun All-Unionin tieteellisessä tutkimus- ja dokumentointiinstituutissa.
Tiettyä aihetta käsitellessään Sharov, kuten sanotaan, siirsi suuria määriä arkistoasiakirjoja. Kuten sellaisissa menettelyissä usein tapahtuu, jatko-opiskelija keräsi tietoa useista romaaneista. Vuonna 1984 hän puolusti loistavasti väitöskirjaansa aiheesta "Venäjän yhteiskunnallisen ja poliittisen historian ongelmat 16. ja 17. vuosisatojen risteyksessä". Pyrkimyksillään tiedemies antoi arvokkaan panoksen historiatieteen kehitykseen. Lisäksi hän kehitti tietyntyyppisen ajatusten, ideoiden ja käsitteiden esittämistavan.
