Ivan Dmitrievich Ermakov - Venäjän ja Neuvostoliiton psykologi ja psykiatri, kirjallinen kriitikko, taiteilija, osallistuu moniin näyttelyihin. Hän on yksi psykoanalyysin perustajista Neuvostoliitossa. Harjoittavasta psykiatrista ja analyytikosta tuli Venäjän psykoanalyyttisen seuran valtion psykoanalyyttisen instituutin järjestäjä ja johtaja.
Toistaiseksi Ivan Dmitrievichin panosta Venäjän psykoanalyysiin ei ole arvioitu. Suurin osa hänen perinnöstään on tuntematon tälle päivälle. Arkistoihin tallennetuista asiakirjoista on kuitenkin selvää, että Ermakov oli mielenkiintoinen henkilö.
Muodostumisaika
Kuuluisan hahmon elämäkerta alkoi vuonna 1875. Hän syntyi Konstantinopolissa (Istanbul) 6. lokakuuta. Perheessä kasvoi kolme lasta. Ivan oli vanhin lapsi. Tulevan johtajan koko lapsuus on täynnä luovuutta. Hän maalasi hyvin, kirjoitti runoja, esseitä. Myöhemmin hän halunnut soittaa kitaraa, pianoa.
Vuonna 1888 Ermakov aloitti ensimmäisen klassisen lukion Tiflisissä. Opiskelijoille opetettiin paitsi yleisiä kasvatustieteitä, myös tansseja, musiikkia, miekkailua, voimistelua. Koululla oli oma orkesteri, jossa lukiolaiset soittivat. Vuonna 1896 Ivan Dmitrievich suoritti opintonsa ja meni Moskovaan.
Seuraavana vuonna nuori mies aloitti pääkaupungin yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa. Siellä opiskelija kiinnostui psykopatologiasta. Tuleva lääkäri aloitti tutkimuksen ja tieteellisen toiminnan.
Hänen mentorikseen tullut professori Roth kiinnitti huomiota lupaavaan nuoreen asiantuntijaan. Vuonna 1902 koulutus suoritettiin onnistuneesti. Koko opintojensa ajan Ermakov piti päiväkirjaa. Se sisältää heijastuksia, lyhyitä jokapäiväisiä luonnoksia yleisnimellä "Ystäväni tarinoista".
Tutkija aloitti työskentelyn yliopiston hermostollisessa klinikassa. Vuodesta 1904 lähtien psykiatri veti Ermakovin armeijaan. Nuori lääkäri oli kerännyt kliinisiä materiaaleja. Hän tiivisti kokemuksen raportissaan "Psyykkiset sairaudet Venäjän ja Japanin sodassa henkilökohtaisen tarkkailun avulla".
Tieteellinen toiminta
Työt suoritettiin sairaalaan päästämisen ja takaosan evakuoinnin aikana. Ermakov teki puheessaan kirjallisuuskatsauksen ja antoi lyhyitä kommentteja havaitsemiensa mielenterveysmuotojen esiintyvyydestä. Epilepsia Venäjän-Japanin sodassa ja traumaattinen psykoosi -artikkelit tarjoavat anamneesin.
Lääkäri vertasi omia päätelmiään muiden tutkijoiden havaintoihin. Hän päätteli, että taudin kehitystä ei synny itse sota, vaan perinnölliset tekijät. Vuonna 1907 Ivan Dmitrievich aloitti avustajana psykiatrisella klinikalla professori Serbskyn kanssa, minkä jälkeen hänet ylennettiin vanhempi avustajaksi. Tässä tehtävässä hän työskenteli vuoteen 1921 asti. Hän perusti menestyksekkäästi henkilökohtaisen elämän, meni naimisiin. Hänen vaimonsa tietoja ei käytännössä ole säilytetty. Vain hänen pienennäinen nimensä Nyusya tunnetaan.
Nuori lääkäri ei jättänyt maalauskursseja. Hän maalasi muotokuvia kollegoistaan ja johtajistaan. Työn aikana Ermakov matkusti viisi kertaa ulkomaille tieteellisille matkoille. Berliinissä, Ivan Dmitrievich internoi professori Ziegelin kanssa, opiskeli lasten melankoliaa ja mielenterveyshäiriöitä.
Vaikka Zürichissä vuonna 1913 Ermakov keskusteli professori Blairin kanssa, tutustuminen psykoanalyysiin alkoi. Palattuaan Venäjälle Ivan Dmitrievich esitteli työn tulokset. Hän otti psykoanalyysin menetelmänä, joka tarjoaa lähestymistavan henkisen elämän perusteisiin.
Kohdassa "Hengitysemotiviteetin patologia", "Synestesia", "Katalepsian psykologisesta alkuperästä" mainitaan ongelma ja mahdollisuus parantaa tutkimusta psykoanalyysin avulla.
Tekijän kehitys
Ermakov piti holistisen ongelman kokonaisvaltaisesti psyykkisen laitteen toiminnan seurauksena. Myöhemmin tutkija keskittyi uuden suunnan käyttöön taiteen alalla. Hän kehitti lasten piirtämisen psykologiaa, pelejä, lapsen orgaanista tuntemusta.
Vuosina 1910-1920 muodostettiin orgaaninen lähestymistapa psyykeyn. Menetelmästä on tullut tutkimuksen pääpaino. Sitä on käytetty useissa aiheissa, etenkin taiteita koskevissa artikkeleissa. On töitä, joissa lähestymistapaa käytetään analysoitaessa kreikkalaisten maljakkojen koriste-esineitä.
Lastenpsykologian lähestymistavan ydin on lasten luonteeseen perustuvan tutkimuksen suorittaminen. Tärkein kriteeri oli sukupuoli. Tutkija päätteli, että lapsi havaitsee merkittävän osan maailmaa, aktiivisuutta, toisin sanoen sitä, minkä vauva itse omistaa ulkoiselle ympäristölle.
Lasten toiminnan ymmärtäminen selittää maailman itsensä liikkumisen. Ivan Dmitrievich esitteli tuntuvuuden sukupuolen eriyttämisen ominaispiirteeksi. Tämän periaatteen mukaan psyykkinen rakentuu itsestään avautuvaksi prosessiksi.
Viime vuosisadan alussa psykoanalyysiä käytettiin myös soveltuvissa tehtävissä. Sitä käytettiin laajasti kirjallisissa teoksissa ja klassikkoteosten analysoinnissa. Venäjän psykoanalyyttinen kirjallinen kritiikki perustettiin.
Tutkimuksessa tutkija käyttää omaa lähestymistapaansa, orgaanista ymmärrystä. Kirjallisuuskriitikko yritti suorittaa kirjallisen kielen rakenneanalyysin, sovelsi kokonaisvaltaista lähestymistapaa kirjailijan teoksen tutkimiseen.
